Καλογεράκη Ελισάβετ

Ιδιαίτερα Μαθήματα Φιλολογικών και Φιλοσοφίας σε μαθητές και φοιτητές

Απόφοιτη του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου δια ζώσης στις περιοχές της Δυτικής Θεσσαλονίκης (Εύοσμος, Νέα Πολιτεία, Κορδελιό, Ευκαρπία, Ωραιόκαστρο, Πολίχνη, Μενεμένη, Ξηροκρήνη, Ηλιούπολη, Αμπελόκηποι, Νεάπολη, Συκιές, Κέντρο) και διαδικτυακά.

Αναλαμβάνω:
• Αρχαία Ελληνικά
• Νεοελληνική Γλώσσα & Έκθεση
• Νεοελληνική Λογοτεχνία
• Ιστορία
• Μελέτη και καθημερινή προετοιμασία μαθημάτων
• Προετοιμασία για διαγωνίσματα και εξετάσεις

Οι ώρες και μέρες των μαθημάτων προσαρμόζονται στις ανάγκες του εκάστοτε μαθητή, με σκοπό την επίτευξη των προσωπικών του στόχων. Το πρώτο μάθημα παρέχεται δωρεάν και έχει κυρίως χαρακτήρα γνωριμίας και συζήτησης με τον μαθητή. Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις και διάλογο, επιδιώκω να κατανοήσω τις ανάγκες, τις δυσκολίες, τα ενδιαφέροντα και τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο κάθε μαθητής, ώστε να εντοπίσουμε τα σημεία στα οποία χρειάζεται να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στα επόμενα μαθήματα. Παράλληλα, γίνεται μια γενικότερη ενημέρωση σχετικά με τη σχολική διδακτική ύλη και τις απαιτήσεις του μαθήματος, ώστε να διαμορφωθεί ένα εξατομικευμένο πλάνο διδασκαλίας, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τους στόχους του μαθητή.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Κυριότερος σκοπός μου είναι ο μαθητής να μην με βλέπει ως άλλον έναν καθηγητή, αλλά ως ένα άτομο που μπορεί να εμπιστευτεί. Θέλω εξαρχής να γνωρίζω την άποψη που έχει για το σχολείο και για το διάβασμα, ούτως ώστε να καταφέρω να του εξηγήσω αυτά που θα του προσφέρει η περαιτέρω μελέτη του και να του κινήσω το ενδιαφέρον για το διάβασμα. Ως καθηγητές είμαστε καθοδηγητές των παιδιών και δεν επιθυμούμε για κανέναν λόγο να ασκήσουμε πίεση σε ένα περιβάλλον που ήδη καταπιέζει καθημερινά τους μαθητές.

Η διδασκαλία βασίζεται σε μαθητοκεντρική προσέγγιση, με στόχο το μάθημα να προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες, τον ρυθμό, το επίπεδο και τα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή. Δίνεται έμφαση στην ουσιαστική κατανόηση της ύλης, την ενεργή συμμετοχή, τη μεθοδική μελέτη και την ανάπτυξη αυτοπεποίθησης και κριτικής σκέψης.

Στόχος είναι ο μαθητής να μην αποστηθίζει απλώς την ύλη, αλλά να κατανοεί, να συμμετέχει ενεργά και να αποκτά σταδιακά μεγαλύτερη αυτονομία στη μαθησιακή διαδικασία.