Μαρκατάτου Λίλιαν

Ιδιαίτερα διαδικτυακά μαθήματα θεωρητικής κατεύθυνσης

Φιλόλογος – Προετοιμασία Πανελλαδικών & Ενισχυτική Διδασκαλία

Είμαι Φιλόλογος ΠΕ02, απόφοιτη Κλασικής Φιλολογίας του ΑΠΘ, με 20 χρόνια διδακτικής εμπειρίας και εξειδίκευση στην προετοιμασία μαθητών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Αναλαμβάνω μαθητές Γ' Λυκείου στην Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, με συστηματική προετοιμασία στα Αρχαία Ελληνικά, Λατινικά, Ιστορία και Νεοελληνική Γλώσσα & Έκθεση.

Παράλληλα, αναλαμβάνω μαθητές Γυμνασίου και Α' - Β' Λυκείου για ενίσχυση, επανάληψη και κάλυψη κενών, με στόχο την ουσιαστική κατανόηση της ύλης και τη σταδιακή οικοδόμηση αυτοπεποίθησης.

Η διδασκαλία μου βασίζεται στη μεθοδικότητα, την εξατομικευμένη προσέγγιση και τη συνεχή παρακολούθηση της προόδου κάθε μαθητή. Προσαρμόζω το μάθημα στις ανάγκες και στον ρυθμό του, ώστε να αποκτά γερές βάσεις και να προχωρά με σιγουριά.

20 χρόνια εμπειρίας, γνώσης και ουσιαστικής σχέσης με τους μαθητές.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Γιατί να με επιλέξετε

Με 20 χρόνια διδακτικής εμπειρίας, έχω διδάξει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου τόσο σε ιδιαίτερα μαθήματα όσο και σε οργανωμένα φροντιστηριακά τμήματα, έχοντας ιδιαίτερη εμπειρία στην προετοιμασία μαθητών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Η ειδίκευσή μου στην Κλασική Φιλολογία, σε συνδυασμό με τη συνεχή επιμόρφωσή μου στη διδακτική, τη μεθοδολογία της Έκθεσης, τα Λατινικά, τις μαθησιακές δυσκολίες και τις σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές, μου επιτρέπει να προσαρμόζω τη διδασκαλία στις πραγματικές ανάγκες κάθε μαθητή.
Δεν αντιμετωπίζω όλους τους μαθητές με τον ίδιο τρόπο. Εντοπίζω τα κενά, οργανώνω τη μελέτη, εξηγώ με τρόπο κατανοητό και δουλεύω συστηματικά πάνω στις αδυναμίες κάθε παιδιού, ώστε σταδιακά να αποκτά όχι μόνο καλύτερη επίδοση αλλά και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Παράλληλα, η πρόσφατη εξειδίκευσή μου ως Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού ενισχύει τη δυνατότητά μου να στηρίζω τους μαθητές όχι μόνο στην καθημερινή τους μελέτη, αλλά και στη σωστή ενημέρωση και λήψη αποφάσεων για την εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία.

Για μένα, επιτυχία δεν είναι απλώς να «βγει η ύλη». Είναι ο μαθητής να κατανοεί, να οργανώνεται, να προοδεύει και τελικά να μπορεί να σταθεί με σιγουριά απέναντι στις απαιτήσεις των εξετάσεων.