Αλεξού Μαρία

Ιδιαίτερα μαθήματα Φιλολογικών

Είμαι πτυχιούχος απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με ειδίκευση στον τομέα Κλασικών Σπουδών (βαθμός πτυχίου : 8,26).

Διδάσκω στη Νέα Ελληνική Ακαδημία (Ν.Ε.Α), ενώ παράλληλα παραδίδω μαθήματα αρχαίων ελληνικών και λατινικών σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Αναλαμβάνω ακόμη την προετοιμασία φοιτητών των φιλολογικών τμημάτων σε όλα τα κλασικά μαθήματα κορμού και ειδίκευσης (εκμάθηση απαγγελίας μέτρου), καθώς και σε μαθήματα γλωσσολογίας κορμού.

Έχω καταρτιστεί στους τομείς της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας, του αρχαίου ελληνικού δράματος, της ποίησης και της φιλοσοφίας μέσω αντίστοιχων επιμορφωτικών προγραμμάτων, ενώ διετέλεσα ακόμη κριτής σε πανελλήνιους μαθητικούς ρητορικούς αγώνες τα έτη 2018 και 2020.

Ασχολούμαι τέλος συστηματικά με τη διδασκαλία του μαθήματος των ελληνικών ως δεύτερης γλώσσας σε ομογενείς καθώς και σε αρχάριους και προχωρημένους αλλόγλωσσους μαθητές (πτυχία στην αγγλική και στη γερμανική γλώσσα: Proficiency ECPE & MSU / Goethe Zertifikat C1), έχοντας λάβει την αντίστοιχη κατάρτιση σε αυτόν τον τομέα. Τέλος έχοντας διδάξει σε αγγλικά και γερμανικά, αναλαμβάνω τη διδασκαλία καθεμιάς από τις προαναφερθείσες ξένες γλώσσες σε επίπεδο αρχαρίων.

Υποστηρίζεται η διαδικτυακή (online) διδασκαλία σε κλειστές (έως 2 άτομα) και ανοιχτές ομάδες (έως 8 άτομα). Οι τιμές διαφέρουν.

~
I have graduated from the Aristotle University of Thessaloniki (AUTH) holding a BSc degree in Greek Philology with a major in ancient greek and latin studies. I have also attended a workshop about teaching greek as a second/foreign language holded by the faculty of Linguistics in AUTH. I am quite experienced in teaching modern greek to foreigners and expatriates as well and I have worked on all levels with students from various european and non-european countries. I 've taught lessons in english (Proficiency ECPE & MSU) and in german language too (Goethe Zertifikat C1). Lastly I have to admit that this kind of tutoring is one of my best! I enjoy sharing my knowledge and experience in the ways greeks speak, think and live but what I love is being part of this beautiful and interesting journey of language and cultural exchange! Looking forward to reveal you the secrets of my language, culture and country and listen to yours! So.. what's on your mind? Shall we sail away together?

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Η διδασκαλία είναι για μένα τέχνη με σκοπό τη δημιουργία ενός έργου που εμπνέεται από τη μοναδική αλληλεπίδραση μαθητή και διδασκάλου, από αυτό το ταξίδι που διανύουν μαζί ως τον προορισμό, ως το τέλος και την τελείωση που αγαπούσε ο Αριστοτέλης.

Δίνω ιδιαίτερη προσοχή στη γλωσσική έκφραση: στην καλλιέργεια της ορθοέπειας και της σαφήνειας στον λόγο, στον λεξιλογικό εμπλουτισμό και τον δεξιοτεχνικό χειρισμό της γλώσσας, την λογοτεχνική-ποιητική της χρήση. Στα μαθήματα κλασικής παιδείας (αρχαία ελληνικά και λατινικά) ακολουθείται το μοντέλο μιας ολιστικής προσέγγισης με διακλαδισμένη, παράλληλη διδασκαλία σε όλα τα επίπεδα πάνω στα οποία χτίζεται και διαμορφώνεται μια γλώσσα. Δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα στην κατανόηση των γλωσσικών φαινομένων που επιχειρείται πάντα σε συνδυασμό με την συστηματική πρακτική εξάσκησή τους. Στόχος η εξοικείωση του μαθητή/-τριας στον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό με τη δυναμική της γλώσσας.

Το πρόγραμμα διδασκαλίας που εφαρμόζεται είναι εξατομικευμένο, προσαρμοσμένο στο μαθησιακό στυλ, στις ανάγκες και το επίπεδο κάθε μαθητή/-τριας. Το μάθημα στηρίζεται σχεδόν αποκλειστικά σε εκπαιδευτικό υλικό και προσωπικές σημειώσεις της διδάσκουσας. Η μέθοδος διδασκαλίας στηριζόμενη κατά βάση στον διάλογο, ενισχύεται και υποστηρίζεται από τη χρήση των νέων τεχνολογιών.

Το πρώτο αναγνωριστικό μάθημα είναι δωρεάν!

Στην πρώτη συνάντηση μου αρέσει να συζητώ με τους μαθητές μου για τους στόχους, τις επιδιώξεις τους και κυρίως για τη σχέση και την προηγούμενη τυχόν εμπειρία τους με το εκάστοτε διδακτικό αντικείμενο. Έπειτα φροντίζω για την κατασκευή ενός προγράμματος που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και απαιτήσεις τους και ταυτόχρονα να πληρεί τις προϋποθέσεις της ορθής και ολοκληρωμένης κατά την κρίση της διδάσκουσας, διδασκαλίας.

Πάντοτε εκείνο που μου εκκινούσε το ενδιαφέρον στη διδασκαλία ήταν η αναζήτηση και η εξερεύνηση όλων των δυνατοτήτων που μπορούν να αναδείξουν τον καλύτερο εαυτό του μαθητή. Για μένα πρόκειται για ένα ταξίδι συνεχόμενων προκλήσεων τόσο για τον εκπαιδευτικό όσο και για τον εκπαιδευόμενο με προσανατολισμό προς το τέρμα και τον προορισμό που έχει οραματιστεί ο κάθε μαθητής για τον εαυτό του.

Από την άλλη, όπως θα έλεγε ο Καβάφης, το ταξίδι είναι ο προορισμός, και θα είχε βέβαια δίκιο.