Μπόνος Γιάννης

Μαθήματα Τουρκικών και Οθωμανικών

Merhaba! Διδάσκω τουρκικά πάνω από 10 χρόνια, εργάζομαι ως διερμηνέας και μεταφραστής για περισσότερα από 20, κι αυτόν τον καιρό επεξεργάζομαι τη δική μου μέθοδο εκμάθησης-εξάσκησης τουρκικών για αρχαρίους και προχωρημένους σε πλατφόρμα τεχνητής νοημοσύνης. Εσείς ψάχνετε για στέρεες βάσεις από την αρχή; να ξεπεράσετε τις δυσκολίες που συναντήσατε στην πορεία; να πιστοποιήσετε τις γνώσεις σας με εξετάσεις γλωσσομάθειας; να κάνετε πρακτική σε θέματα του ενδιαφέροντός σας; Μπορείτε να κάνετε τη σωστή επιλογή: η εμπειρία μου από τη διδασκαλία και τη διερμηνεία κάνουν τον αρχάριο να αγαπά τα τουρκικά και τις ιδιαιτερότητες τους, σπρώχνουν τον προχωρημένο να κατανοεί και να παράγει προτάσεις μιλώντας και γράφοντας.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Λόγω μακρόχρονης εμπειρίας, γνωρίζω καλά τις δυσκολίες που ανακύπτουν στην εκμάθηση της τουρκικής για ενήλικες και ανηλίκους. Φροντίζω κυρίως για την αφομοίωση των ιδιαίτερων φωνολογικών και γραμματικό - συντακτικών φαινομένων της τουρκικής, τη συνεχή εξάσκηση σε διαφορετικές περιστάσεις επικοινωνίας ή διαφορετικά θέματα εξετάσεων. Ενδιαφέρομαι για τη σταδιακή εξοικείωση κάθε μαθητή στον επιτονισμό και την κατανόηση διαφορετικών κειμενικών ειδών, για την διαρκή του εξέλιξη στην παραγωγή και την κατανόηση προφορικού και γραπτού λόγου.

Απώτερος σκοπός του μαθήματος είναι να μορφώνει κάθε μαθητή στο να μαθαίνει μόνος τα κλειδιά της τουρκικής, κι έπειτα τη μαθηματική οργάνωση μιας συγκολλητικής γλώσσας, ξεκινώντας από την παραγωγή και την κλίση των λέξεων για να φτάσει στη σύνταξη προτάσεων. Παίρνοντας υπόψη τα ειδικά ενδιαφέροντα κάθε μαθητή, εστιάζω σε ανάλογα κείμενα ή θέματα καθημερινότητας, ώστε να μιλά, να ακούει και να διαβάζει κανείς τουρκικά. Το μάθημα αγγίζει είτε στα κλασσικά θέματα εξετάσεων, είτε σε ζητήματα επικαιρότητας, κοινωνιολογίας και ιστορίας της σύγχρονης Τουρκίας και της ύστερης Οθωμανικής περιόδου.

Το πρόγραμμα προσαρμόζεται στις υποχρεώσεις του μαθητή. Η εξάσκηση του μαθητή ακολουθεί τα καθιερωμένα επίπεδα γλωσσομάθειας, ή, εναλλακτικά, τα ειδικά ενδιαφέροντα καθενός και καθεμιάς ξεχωριστά. Σε λίγους μήνες από σήμερα, ο μαθητής θα έχει και τη δυνατότητα εξάσκησης με καθημερινούς διαλόγους και κείμενα πάνω σε ειδικά διαμορφωμένη πλατφόρμα τεχνητής νοημοσύνης. Με αυτόν τον τρόπο, θα αποκτά βαθιά γνώση της συγκόλλησης επιθημάτων και θα σχηματίζεται ένας θησαυρός λέξεων κι εκφράσεων από μια γλώσσα με σημαντικά δάνεια από την αραβική, την περσική, τη γαλλική, την αγγλική κι άλλες γλώσσες.

Αξίζει να επισημανθεί η ευαισθησία μου σε ζητήματα μεθόδου. Διακρίνω κι επιμένω στις διαφορές μεταξύ μιας συγκολλητικής γλώσσας όπως τα τουρκικά, και μιας συνθετικής γλώσσας όπως τα ελληνικά. Με παρόμοιο σκεπτικό, προσαρμόζω το μάθημα στα κίνητρα, τις ανάγκες και τις δυσκολίες κάθε μαθητή, διακρίνω κι επιμερίζω σαφώς κι απολύτως τα μαθήματα που προορίζονται για εκμάθηση, από τα μαθήματα που αφιερώνονται στην προετοιμασία υποψηφίου εξετάσεων γλωσσομάθειας. Ανάλογα προχωρώ για την προετοιμασία ενός υποψηφίου εξετάσεων για τα μεσαία και τα ανώτερα επίπεδα πιστοποίησης του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου.