Καψής Γεώργιος

Ιδιαίτερα μαθήματα "ΑΟΘ", "ΑΟΔΕ", "Αρχές Οικονομίας" και "Μαθηματικά"

Είμαι πτυχιούχος του τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, στο οποίο κατάφερα την εισαγωγή μου το 2018, πρώτος σε μόρια πανελλαδικά, μέσω της διαδικασίας των πανελληνίων εξετάσεων. Αποφοίτησα με βαθμό 7,00(Λίαν Καλώς) και είμαι κάτοχος Πιστοποίησης Παιδαγωγικής και Διδακτικής επάρκειας από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Επιπλέον την συγκεκριμένη περίοδο, παρακολουθώ το σεμινάριο 9μηνης διάρκειας ''Σχολική Ψυχολογία: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Εφαρμογές'' του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Πανεπιστημίου Πατρών στα πλαίσια της διαρκούς επιμόρφωσής μου σε θέματα εκπαίδευσης.

Παραδίδω ιδιαίτερα με εμπειρία τεσσάρων ετών στα μαθήματα: "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ)" σε μαθητές/μαθήτριες Λυκείου, "Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (ΑΟΔΕ)" σε μαθητές/μαθήτριες Λυκείου, "Αρχές οικονομίας" σε μαθητές/μαθήτριες ΕΠΑΛ και αναλαμβάνω την προετοιμασία για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Επίσης παραδίδω ιδιαίτερα στα "Μαθηματικά" σε μαθητές/μαθήτριες Γυμνασίου.

Υποστήριξη με υπευθυνότητα, μεταδοτικότητα, ενδιαφέρον για τις ανάγκες και τα όνειρα των μαθητών και αγάπη για την διδασκαλία. Σκοπός είναι η μετάδοση της γνώσης και η επίτευξη των στόχων των μαθητών που αποτελεί την καλύτερη ανταμοιβή και πηγή υπερηφάνειας για κάθε εκπαιδευτικό.

Επικοινωνήστε μαζί μου ώστε να βρούμε από κοινού τους αποτελεσματικότερους τρόπους για την επιτυχία.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

*Κάτοχος Πιστοποίησης Παιδαγωγικής και Διδακτικής επάρκειας από το Πανεπιστήμιο Πατρών.

*Εξατομικευμένες μέθοδοί διδασκαλίας βασισμένες στις μοναδικές ανάγκες κάθε μαθητή/μαθήτριας.

*Διαγωνίσματα και ασκήσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες των μαθητών.

*Τράπεζα θεμάτων και ασκήσεων διαβαθμισμένης δυσκολίας και μεγάλης ποικιλίας που καλύπτουν ολόκληρο το εύρος της ύλης και κάθε πιθανή εξεταζόμενη ερώτηση.

*Έμφαση στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της ικανότητας επίλυσης ασκήσεων και προβλημάτων αντί της στείρας απομνημόνευσης.

*Μεθοδικότητα, οργάνωση, συνέπεια.

*Καθοδήγηση ώστε οι μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στην ανακάλυψη της γνώσης και όχι να καθίστανται παθητικοί δέκτες πληροφοριών.

*Συνεργασία με το οικογενειακό περιβάλλον των μαθητών-τακτική ενημέρωση για την εξέλιξή τους, ώστε να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.

*Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησης των μαθητών.

*Συμβουλευτική υποστήριξη

*Επιπλέον ώρες διδασκαλίας σε προνομιακή τιμή με στόχο την ενίσχυση των διδακτικών αποτελεσμάτων.