Jullia Marianna

Μαθήματα Πιάνου για παιδιά και ενήλικες

Παραδίδω μαθήματα πιάνου σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, τόσο σε όσους έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με το όργανο όσο και σε μαθητές πιο προχωρημένου επιπέδου που θέλουν να εξελίξουν τις μουσικές τους δεξιότητες.

Ξεκίνησα τις μουσικές μου σπουδές στο Εθνικό Ωδείο Περιστερίου και στη συνέχεια ολοκλήρωσα τις σπουδές μου στο Ωδείο Σύγχρονης Τέχνης, με καθηγήτρια τη Σοφία Μαυρογενίδου.

Έπειτα συνέχισα την εκπαίδευσή μου στον αυτοσχεδιασμό, με καθηγητή τον Νικόλα Αναδολή, δουλεύοντας πάνω σε κλασικά έργα, σύγχρονη μουσική και jazz. Παράλληλα, εκπαιδεύομαι στη φωνή, καθώς με ενδιαφέρει να εμβαθύνω διαρκώς στη μουσική και να καλλιεργώ τη μουσικότητα και την εκφραστικότητά μου.

Σημαντικός σταθμός στη μουσική μου πορεία αποτελεί η αποδοχή μου στο The New School της Νέας Υόρκης, όπου μου προσφέρθηκε υποτροφία για τη συνέχιση των σπουδών μου.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Είμαι ευρηματική και δημιουργική στο μάθημα, κάτι ιδιαίτερα σημαντικό στις μικρότερες ηλικίες. Προσπαθώ να διατηρώ ζωντανό το ενδιαφέρον του μαθητή, ώστε να βιώνει τη μουσική ως έναν δημιουργικό τρόπο έκφρασης και όχι ως μία ακόμη υποχρέωση.

Έχω ανοιχτή μουσική οπτική και ευρύ φάσμα ρεπερτορίου, από την κλασική έως τη σύγχρονη μουσική και την jazz. Έτσι, το μάθημα μπορεί να προσαρμόζεται στις μουσικές προτιμήσεις και στους στόχους κάθε μαθητή.

Η ενασχόλησή μου με διαφορετικά είδη μουσικής, τον αυτοσχεδιασμό και τη φωνή μού επιτρέπει να δουλεύω όχι μόνο την εκτέλεση των σωστών νοτών, αλλά και τον ρυθμό, το αυτί και τη μουσικότητα. Μαθαίνουμε να ακούμε, να τραγουδάμε και να αισθανόμαστε τη μελωδία, ώστε αυτό που παίζουμε να αποκτά πραγματική έκφραση.

Έχοντας ασχοληθεί με διαφορετικά είδη μουσικής, μπορώ να προτείνω ένα ευρύ φάσμα κομματιών, αλλά και να εντάξω στο μάθημα μουσική που αγαπά ο ίδιος ο μαθητής. Παράλληλα με το ρεπερτόριο, δουλεύουμε την τεχνική, τον ρυθμό, την ακουστική αντίληψη, τη μουσική έκφραση και, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα του μαθητή, τον αυτοσχεδιασμό.

Στόχος μου είναι ο μαθητής να ανακαλύψει τον δικό του τρόπο έκφρασης, να αποκτήσει σταδιακά αυτοπεποίθηση και να μάθει πώς να μελετά και να εξελίσσεται με μεγαλύτερη αυτονομία.