Αδαμάκη Μυρτώ  26 ετών

Ιδιαίτερα Μαθηματικών

Καθηγήτρια Μαθηματικών 
Όνομα: Μυρτώ Κυριακή Αδαμάκη 

Μαθηματικός, απόφοιτος του τμήματος Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Κρήτης,
Παιδαγωγική Επάρκεια: Διαθέτω γνώσεις παιδαγωγικής που μου επιτρέπουν να προσαρμόζω το μάθημα στις ανάγκες κάθε μαθητή/-τριας, αναγνωρίζοντας τις διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες.
Πιστοποιητικό Χρήσης Υπολογιστών 
Από το Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του πανεπιστημίου Κρήτης έχοντας παρακολουθήσει συγκεκριμένα μαθήματα που εμπίπτουν στην περιοχή της Πληροφορικής και του χειρισμού Ηλεκτρονικών Υπολογιστών βάσει ισχύουσας νομοθεσίας.
Παραδίδω μαθήματα Μαθηματικών σε μαθητές όλων των επιπέδων, από το Δημοτικό έως και το Λύκειο, ενώ θα μπορούσα να αναλάβω και πανεπιστημιακά μαθήματα. Είμαι αφοσιωμένη στη συνεχή βελτίωση των δεξιοτήτων μου, παρακολουθώντας σεμινάρια, εκπαιδευτικά προγράμματα ή καινοτόμες πρακτικές διδασκαλίας, για να είμαι πάντα ενημερωμένη.

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Προσαρμοστική Διδασκαλία: Προσαρμοστικότητα στις μεθόδους διδασκαλίας ανάλογα με τις ανάγκες και τις ικανότητες του/-ης μαθητή/-τριας. Αυτό περιλαμβάνει την παροχή εξατομικευμένης βοήθειας, όπου είναι απαραίτητο, και την προσαρμογή του υλικού για να είναι πιο κατανοητό. Είμαι διαθέσιμη για επιπλέον βοήθεια και υποστήριξη εκτός ωρών μαθήματος.
Σχεδιασμός Μαθημάτων: Δημιουργία και οργάνωση του εκπαιδευτικού υλικού συμπεριλαμβανομένων των καθημερινών μαθημάτων, των ασκήσεων και των διαγωνισμάτων.
Πέραν από την κάλυψη της ύλης και των κενών του/-της μαθητή/-τριας σημαντικό είναι ότι κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό μάθησης και ο ως εκπαιδευτικός έχω το ρόλο να το βοηθάω να ξεπεράσει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει και να του κεντρίσω το ενδιαφέρον για το μάθημα.
Η εμπειρία μου στα ιδιαίτερα μαθήματα μου δίνει την πολυτέλεια να εστιάσω στο κάθε παιδί ξεχωριστά με βάση τις ανάγκες, τις δυσκολίες, τα κενά και τα ενδιαφέροντα του σε προσωπικό επίπεδο.
Επιπρόσθέτως, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά είναι αδύνατο να αντιμετωπιστούν με τον ίδιο τρόπο, καθώς το ένα διαφέρει πολύ από το άλλο (όπως συμβαίνει και για όλα τα παιδιά που παρουσιάζουν κάποια μορφή μαθησιακής δυσκολίας). Είναι απαραίτητο να παρεμβαίνει κανείς εξατομικευμένα σε κάθε παιδί με δυσκολία στα Μαθηματικά, αφού έχει προηγουμένως αξιολογήσει προσεκτικά τις μαθησιακές του ανάγκες. Με την παροχή του κατάλληλου ειδικού παρατηρείται σημαντική βελτίωση των
μαθηματικών ικανοτήτων του παιδιού/ενήλικα. Η βελτίωση αυτή επηρεάζει θετικά τόσο την ανταπόκρισή του στις απαιτήσεις της καθημερινότητας (απλές μαθηματικές πράξεις, διαχείριση χρημάτων, ώρα-χρόνος), όσο και την επίδοσή του στο μάθημα των Μαθηματικών. 
Βοηθάω τους/-τις μαθητές/-τριες:
→ με περίπλοκες μαθηματικές έννοιες εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο, κάνοντάς τες προσβάσιμες για όλους τους μαθητές.
→ να κατανοούν τα βήματα και τις διαδικασίες που απαιτούνται για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων.
→ τακτική και εποικοδομητική ανατροφοδότηση, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς.
→ ενίσχυση της αυτοπεποίθηση των μαθητών κάνοντάς τους να νιώθουν ότι μπορούν να επιτύχουν στα μαθηματικά με σωστή καθοδήγηση και προσπάθεια. → να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να προσεγγίζουν προβλήματα με λογική και συστηματικότητα.
→ με ένα θετικό και παραγωγικό περιβάλλον μάθησης, όπου οι μαθητές αισθάνονται άνετα να συμμετέχουν και να εκφράζουν απορίες.
Τα μαθηματικά είναι συχνά δυσνόητα για τους μαθητές. Με τη σωστή κατεύθυνση και δημιουργικές μεθόδους, οι μαθητές μπορούν να οδηγηθούν στην κατανόηση τους. Εφαρμόζω σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας έχοντας φιλική σχέση με τα παιδιά και εστιάζω στην εξατομικευμένη υποστήριξη τους.