Σταμούλης Ηλίας

Ιδιαίτερα Μαθήματα Αγγλικής/Ελληνικής Γλώσσας

Kαθηγητής Αγγλικής Γλώσσας παραδίδει

Ιδιαίτερα Μαθήματα σε υποψηφίους:
1) Μαθητές
2) Φοιτητές
3) Eνήλικες

Μορφές Γλωσσομάθειας:
1) Πτυχία Γλωσσομάθειας (Cambridge, Michigan, κτλ.)
2) Ενδοσχολικά Μαθήματα Δημοτικού - Γυμνασίου – Λυκείου - Επαλ
3) Ειδικό Μάθημα: Αγγλική Φιλολογία Γ' Λυκείου
4) Γενικά Αγγλικά [Όχι Επαγγελματικά]
5) Eλληνομάθεια σε αλλόγλωσσους

Επίπεδα Γλωσσομάθειας:
[Αρχάρια Γνώση (Α1) - Άριστη Γνώση (C2)]

Θεματικές Ενότητες Αξιολόγησης Γλωσσομάθειας:
1) Grammar/Syntax (Γραμματική/Συντακτικό)
2) Reading/Vocabulary (Ανάγνωση + Κατανόηση Κειμένων/Λεξιλόγιο)
3) Writing (Γραφή/Γραπτός Λόγος/Έκθεση)
4) Listening (Ακουστική Ικανότητα)
5) Speaking (Προφορική Ικανότητα)

Είδος Μαθημάτων:
1) Κανονικά
2) Εντατικά

Επαγγελματική Εμπειρία:
1) Κατ' οίκον Διδασκαλία
2) Κέντρα Ξένων Γλωσσών
3) Online [Εξ αποστάσεως]

Βοηθητικό Υλικό:
1) φωτοτυπίες εγχειριδίων
2) προσωπικές σημειώσεις
3) κριτήρια αξιολόγησης
4) placement tests (αξιολόγηση επιπέδου υποψηφίου)

Παρακαλώ θερμά:
Nα είστε συγκεκριμένοι και αναλυτικοί στο τι ακριβώς ζητάτε.
Όχι γενικολογίες, όχι μονολεκτικά και τυποποιημένα μηνύματα.
Μη στέλνετε όσοι θέλετε να κάνετε μάθημα απλά και μόνο για επικοινωνία και ερασιτεχνικά. Μόνο για πτυχία.
Μόνο online [TEAMS].

Γιατί κάποιος να με προτιμήσει;

Μέθοδοι:

Ιδιαίτερα μαθήματα Αγγλικής / Ελληνικής Γλώσσας, προετοιμασία και στόχευση υποψηφίων στο κατάλληλο δίπλωμα με βάση την επικαιροποιημένη λίστα του ΑΣΕΠ των πιο περιζήτητων διπλωμάτων του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Ξένες Γλώσσες (CEFR).

Προσαρμογή του μαθήματος στο επίπεδο του υποψηφίου έχοντας ως βάση την ήδη αποκτηθείσα εμπειρία του και "οικοδόμηση" του γνωσιολογικού του πεδίου με υπομονή και με συναίσθηση των δυσκολιών. Κάθε προσωπικότητα είναι διαφορετική και το ιδιαίτερο μάθημα συνιστά ένα προσωπικό αγώνα ανέλιξης. Η συνέπεια εκ μέρους του υποψηφίου είναι, σαφώς, προαπαιτούμενη.

Χρησιμοποιούνται: 1) έντυπο και ψηφιακό υλικό με πλούτο παραδειγμάτων και ασκήσεων εμπέδωσης,
2) σχεδιασμός και οργανόγραμμα της πορείας του μαθήματος, με απώτατο στόχο την αφομοίωση των γνωστικών αντικειμένων.

Όνειρο ζωής κάθε εκπαιδευτικού είναι μετά το πέρας της εκπαιδευτικής διαδικασίας ο υποψήφιος να έχει αποκτήσει αυτοπεποίθηση και να έχει αποκομίσει τα οφέλη που συνεπάγεται η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, όπως το να αντιληφθεί τον πλουραλισμό των διαφόρων πολιτισμών, τον διαφορετικό τρόπο σκέψης και να σκέφτεται ως "Πολίτης του Κόσμου".