Ντελίκος Στάθης

Ο κ Σταθης ειναι ενας εξαιρετικος καθηγητης. Ειχα την τυχη να ειμαι μαθητρια του στη Β και στη Γ λυκειου στα μαθηματικα. Για εμενα τα μαθηματικα αποτελουσαν πολυ δυσκολο μαθημα και δεν μου αρεσαν καθολου, ομως το μαθημα του κ Σταθη με επεισε να συνεχισω στη θετικη κατευθυνση. Η μεταδοτικοτητα, η ευστροφια κ η εμπειρια του κ Σταθη με εκανε να καταλαβω σε βαθος και να αγαπησω το μαθημα του. Ωστοσο τα προτερηματα του κ Σταθη δεν σταματανε εκει. Ο κ Σταθης μπορει κ προσαρμοζεται στις αναγκες του καθε μαθητη ξεχωριστα και καταλαβαινει τι λειτουργει για τον καθενα. Ειναι πολυ σημαντικο για εκεινον να καλυφθουν ολες μας οι απορειες και κανει τον μαθητη να πιστεψει στον εαυτο του κ τις δυνατοτητες του, κατι πολυ σημαντικο για τις πανελληνιες. Επιπλεον, κανει το κλιμα στη ταξη πολυ φιλικο και η ωρα του μαθηματος γινεται πολυ ευχαριστη και παραγωγικη. Τελος, χωρις τον κ Σταθη για καθηγητη δεν θα ειχα καταφερει να περασω εκει που θελω, καθως πιστεψε σε εμενα και με βοηθησε να ακολουθησω αυτο που μου αρεσει.

Είχα τον κύριο Στάθη στη Β' και Γ' Λυκείου και θεωρώ τον εαυτό μου ιδιαίτερα τυχερό για αυτό. Ο κύριος Στάθης διαθέτει ένα εξαιρετικό και σπάνιο πακέτο δεξιοτήτων. Αρχικά, έχει την ικανότητα να εξηγεί περίπλοκες ιδέες, θέματα και λύσεις με πολύ απλό και κατανοητό τρόπο. Ακόμα, διατηρεί μια πολύ ευχάριστη ατμόσφαιρα στην τάξη με χιούμορ και καλή διάθεση, χωρίς όμως να επηρεάζεται η ποιότητα του μαθήματος ή να υπάρχει σπατάλη χρόνου. Επίσης, ο ίδιος έμπρακτα έδειχνε μεγάλο ενδιαφέρον για την πρόοδο των μαθητών και κατέβαλε ιδιαίτερη προσπάθεια για τον καθένα ξεχωριστά (για παράδειγμα, στη δική μου περίπτωση, αφιέρωνε από τον προσωπικό του χρόνο για να μου γράψει καινούργια διαγωνίσματα). Τέλος, και για εμένα προσωπικά το πιο σημαντικό, κάνει εξαιρετική διαχείριση στην ψυχολογία και την αυτοπεποίθηση των μαθητών. Εγώ είχα πολύ μεγάλο άγχος και ανασφάλεια για το μάθημά του, όμως με μεγάλη προσπάθεια κατάφερε να μου ανεβάσει την αυτοπεποίθηση και την απόδοση (όταν ξεκίνησα μαζί του έγραφα 9 με 12 στα διαγωνίσματα και στις Πανελλήνιες κατάφερα να γράψω 16,5), πετυχαίνοντας έτσι τον στόχο μου. Κλείνοντας, είναι ένας εξαιρετικός επαγγελματίας και άνθρωπος. Από το μάθημά του έχω μόνο θετικές μνήμες· τόσο εγώ όσο και οι συμμαθητές μου ανυπομονούσαμε για το μάθημα μαζί του και πολλές φορές, τώρα που έχουμε τελειώσει, το αναπολούμε!

Εξαιρετικός άνθρωπος, τρομερός καθηγητής! Από τους λίγους που πίστεψαν σε μένα και τελικά τα κατάφερα στις πανελλαδικές εξετάσεις! Πολύ μεταδοτικός και αγαπητός σε όλους τους μαθητές του.

Εξαιρετικός καθηγητής με πολύ εμπειρία και. Ο κύριος Στάθης είναι πολύ κοντά στους μαθητές πράγμα που δημιουργεί ένα πολύ ευχάριστο κλίμα ενώ ειναι και πολύ μεταδοτικός. Σαν μαθητής του και στις 3 τάξεις του λυκείου, εχω να πω ότι με βοήθησε πάρα πολύ στα μαθηματικά και χωρίς αυτόν σίγουρα δεν θα είχα καταφέρει να επιτύχω στις πανελλήνιες

Ο κύριος Στάθης είναι ένας καθηγητής που είχε υπομονή και μπορούσε να με βοηθήσει να αντιμετωπίσω της μαθησιακές μου δυσκολίες όπως η διάσπαση προσοχής. Μου εξηγούσε επανειλημμένα αυτά που ήθελα και πάντα μου κρατούσε σημειώσεις με τρόπους που μου ήταν κατανοητοί. Με τη σωστή καθοδήγηση και την οργανωτικότητά του με έκανε να αγαπήσω τα μαθηματικά και να πετύχω τους στόχους μου.

Ενας από τους καλύτερους καθηγητές που είχα στην πορεία μου ως μαθητής. Μεταδίδει την γνώση με σαφή οργανωμένο και μεθοδικό τρόπο. Επιμένει μέχρι και στην τελευταία λεπτομέρεια ώστε να είναι κατανοητή απο ολους.Πέρα από όλα αυτά όμως δημιουργεί στην τάξη ένα πολύ φιλικό και ευχάριστο κλίμα το οποίο θεωρώ οτι είναι πολύ σημαντικό Συνολικά πιστεύω ότι είναι ένας πολύ αξιόλογος καθηγητής και βοηθά σημαντικά τους μαθητές να βελτιωθούν.

Ο κύριος Στάθης είναι ένας εξαιρετικός καθηγητής. Από το πρώτο κιόλας μάθημα φαινόταν ότι στόχος του ήταν η πραγματική πρόοδος των μαθητών στα μαθηματικά. Διατηρούσε πάντα έναν επαγγελματικό τρόπο διδασκαλίας, χωρίς όμως να δημιουργεί απόσταση. Αντίθετα, κατάφερνε να διατηρεί ένα φιλικό και οικείο κλίμα, κάνοντας το μάθημα ευχάριστο και δημιουργικό. Ήταν μεταδοτικός, υπομονετικός και μπορούσε να κατανοήσει τις δυσκολίες του κάθε μαθητή, εξηγώντας το μάθημα με τρόπο που γινόταν πραγματικά κατανοητός. Οι γνώσεις και η εμπειρία του, όχι μόνο από ακαδημαϊκής άποψης αλλά και στον τρόπο διδασκαλίας, ήταν εμφανείς σε κάθε μάθημα και ενέπνεαν εμπιστοσύνη. Είναι από τους καθηγητές που όχι μόνο σε βοηθούν να μάθεις μαθηματικά, αλλά και να αποκτήσεις μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στις δυνατότητές σου.

Με βάση την προσωπική εμπειρία μου στο μάθημα του κυρίου Ντελίκου, μπορώ να πω ότι αποτέλεσε βασικό λόγο της επιτυχίας μου στις πανελλήνιες. Μέσα απο τις πανελλήνιες κατάλαβα πως εκτός από απαραίτητες γνώσεις που χρειάζεται να έχεις, μεγάλο ρόλο παίζει και η καλή διάθεση με την οποία παρακολουθείς ένα μάθημα. Ο κύριος Ντελίκος κατάφερε να συνδυάσει με επιτυχία και τα δύο. Ένας από τους βασικότερους ενδοιασμούς που είχα πριν ξεκινήσω το μάθημα με τον κύριο Ντελίκο ήταν αν θα τα παρατήσω στη μέση της χρονιάς, κάτι που δεν συνέβη, καταφέρνοντας να με κάνει να προσηλωθώ στο μάθημα του και να αναδείξω τον καλύτερο μου εαυτό. Σήμερα, έχοντας μπει στην σχολή που ήθελα, είμαι ευγνώμων που κατάφερα να γνωρίσω έναν τέτοιον άνθρωπο ο οποίος με βοήθησε να γνωρίσω τον κόσμο των μαθηματικών καλύτερα, να πιστέψω στον εαυτό μου και να βελτιώσω κατά πολύ τον χαρακτήρα μου

Πολύ καλός καθηγητής και επαγγελματίας, με χιούμορ και φοβερή μεταδοτικότητα. Ήμουν μαθητής του στην τρίτη λυκείου αλλά τον ξανά επέλεξα όταν έδωσα για δεύτερη φορά πανελλήνιες, όπου με βοήθησε να ανεβάσω τον βαθμό μου πέντε μονάδες (στα είκοσι). Με διαφορά ο καλύτερος καθηγητής που είχα ποτέ .

Ο καθηγητής ξεχώρισε για την εξαιρετική μεταδοτικότητα, την άριστη οργάνωση του μαθήματος και το πραγματικό ενδιαφέρον που έδειχνε για τους μαθητές. Δημιουργούσε ένα θετικό και υποστηρικτικό κλίμα στην τάξη, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή και την κριτική σκέψη. Η συνέπεια, η ευγένεια και ο επαγγελματισμός του συνέβαλαν ουσιαστικά στη μαθησιακή διαδικασία. Αποτελεί έναν εκπαιδευτικό που εμπνέει, κερδίζει τον σεβασμό των μαθητών και αφήνει πραγματικά θετικό αποτύπωμα.